哪里有機械，哪里就有電氣控制，所以機電理論沒有分離，隨著科學技術的進步，機電結合越來越緊密，控制越來越準確，這也對電工電工提出了越來越高的要求。昆明電工考證面向制造業信息化、智能化應用的需要，通過強化培訓，培養機電一體化裝備制造和自動化生產流水線應用企業從業人員。電工培訓通過系統的教學使學習人員掌握專業的電工理論知識使之成為具有一定實踐操作能力的電工技術人才，培訓合格后由培訓中心為學員頒發培訓結業證。昆明電工培訓學校能從事機電一體化裝備的制造、安裝、調試和技術支持工作；能從事自動化生產流水線的運行操作、維護和維修工作；能夠對變頻器、 PLC可編程控制器進行安裝和維護；畢業后能勝任大中型企業電氣工程、維修安裝的用工需求。
也遇到的機電相互影響的故障，在操作期間的裝置中，周圍的光電傳感器開關紗線總是假，從不時發生不停機導線或線空白停止。這樣的故障可以被認為是日常故障，第一，即主要關卡光電有無異物屏蔽或干擾檢測器，所述探針的靈敏度是否出現鈍化。
隨后調節光電單元的感應電壓和所述光傳感器的電勢是在正常范圍內，感應通常被調節斜坡信號優選是穩定的和中等亮度的寬度。
事實同時也是我們這樣，當把電位器電壓調高，信號通過感應指示燈顯示一個穩定，開機后運行工作正常，本來就是以為網絡故障就這樣結束。沒想到，第二天，同樣存在問題又出現，還是那臺機器，于是又調了下電位器，感應燈指示又立刻得到恢復企業正常。
所以從相同的故障三分四次，只是萬不得已的光電探測器，信號處理單元盒被替換，你不能完全解決問題，但這次出現的故障比原來稍微長一些。
問題的根源沒找到，故障就不存在可能進行徹底排除，沒辦法的情況下，只能通過機器邊運轉，人邊在機器邊上觀察，希望能有所研究發現，因為系統故障現象出現時間間隔時間長，且每次學生出現都好像是一個人為惡作劇故意調過電位器一樣，這給故障排除增加了具有很大不同難度。
最后，我們不得不用一種最無助的方法來調整電位器和感應探頭的寬度，所有的兩個微調旋鈕都用膠水，粘貼后，這個故障真的沒有出現。
直到許多天以后，人們才偶然發現，由于機器樣品的改動，修理工提高了機器的速度，而且車間里機器太多了。碰巧有時候機器會因為共振，而產生高頻振動，而共振也是間歇性的，而且頻率很小，所以我一直沒找到。但是這么長的時間，會引起電位器旋鈕輕微偏移，造成故障。所以，機器每分鐘轉速下降約50轉，使機器運行時不在同一頻率的地面振動，然后松開膠合電位器上的啟動運行，同樣的問題不再出現，故障完全消除！
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